{"id":96670,"date":"2024-11-04T13:30:12","date_gmt":"2024-11-04T16:30:12","guid":{"rendered":"https:\/\/correiodomate.com\/?p=96670"},"modified":"2024-11-04T13:30:12","modified_gmt":"2024-11-04T16:30:12","slug":"colunista-juliana-schmatz-bitencurt-ambiente-e-comportamento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/correiodomate.com\/index.php\/2024\/11\/04\/colunista-juliana-schmatz-bitencurt-ambiente-e-comportamento\/","title":{"rendered":"Colunista Juliana Schmatz Bitencurt: Ambiente e comportamento\u00a0"},"content":{"rendered":"

Uma das primeiras coisas que observamos nas crian\u00e7as \u00e9 o comportamento que eles (re)produzem. Em casa, quando temos um filho autista e nasce o segundo filho, ficamos em constante observa\u00e7\u00e3o e, muitas vezes, com intensa dificuldade de interpreta\u00e7\u00e3o do que \u00e9 imita\u00e7\u00e3o e do que \u00e9 autismo. Mas, independente de tudo, sabemos que uma grande porcentagem do autismo \u00e9 gen\u00e9tica. Logo, podemos ter uma perspectiva do que nos espera enquanto fam\u00edlia.\u00a0<\/span><\/p>\n

Na escola, o comportamento tamb\u00e9m \u00e9 algo \u201cgritante\u201d; n\u00e3o somente em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a autista, mas tamb\u00e9m com rela\u00e7\u00e3o ao contexto em que se insere a nova gera\u00e7\u00e3o de alunos que temos. Perceber que nossas crian\u00e7as j\u00e1 n\u00e3o s\u00e3o como antigamente (quietos enfileirados e seguindo um \u201cpadr\u00e3o\u201d considerado correto pela sociedade), \u00e0s vezes, causa-nos preocupa\u00e7\u00e3o. Muitas vezes, percebemos que a \u201cgritaria\u201d est\u00e1 no meio em que estamos vivendo. E o que isso significa? Perguntamo-nos, muitas vezes, se o ambiente em que vivemos nos proporciona tranquilidade. E, convenhamos, calma e tranquilidade \u00e9 fundamental para que ocorra a aprendizagem. Por\u00e9m, ter calma e tranquilidade n\u00e3o depende somente da escola, vai muito al\u00e9m dela, envolve a fam\u00edlia.\u00a0<\/span><\/p>\n

Escola e fam\u00edlia precisam criar la\u00e7os verdadeiros e cada uma precisa dar conta de suas responsabilidades. Escola e fam\u00edlia precisam estar em sintonia, andar juntas, pois o ambiente de uma se reflete na outra em forma de comportamento. O ambiente ensina muito e as pessoas aprendem pelos exemplos que veem nos lugares que circulam. Assim, quando algu\u00e9m se sente bem-vindo e protegido em um determinado lugar, o c\u00e9rebro fica mais receptivo e a aprendizagem flui com naturalidade.\u00a0<\/span><\/p>\n

H\u00e1 artigos cient\u00edficos que abordam claramente a import\u00e2ncia da afetividade no aprendizado. Por essa raz\u00e3o, a escola e os professores sempre orientam n\u00e3o falar sobre um aluno ou filho autista na frente dele sem que ele esteja inclu\u00eddo na conversa. N\u00e3o se deve ignorar a presen\u00e7a da crian\u00e7a como se ela n\u00e3o fosse capaz de compreender o que est\u00e1 sendo dito, pois ela compreende, e prova disso est\u00e1 nas atitudes dela que vir\u00e3o como consequ\u00eancia (seguindo a l\u00f3gica de ocorr\u00eancias: antecedente, comportamento e consequ\u00eancia).\u00a0<\/span><\/p>\n

Tudo que est\u00e1 ao redor da crian\u00e7a – o ambiente – vai interferir no seu comportamento. Se o pai e a m\u00e3e brigam constantemente em casa, diante dos filhos, isso se refletir\u00e1 no comportamento dessa crian\u00e7a em outros ambientes. Se o ambiente de casa \u00e9 de respeito e cuidado esse ser\u00e1 o comportamento que ser\u00e1 replicado pela crian\u00e7a nos ambientes que ela ir\u00e1 frequentar. Se o professor vai para a sala mostrando-se insatisfeito (geralmente pelos desafios que precisa enfrentar) o aluno, com certeza, sentir\u00e1 e, provavelmente, ter\u00e1 como consequ\u00eancia uma rea\u00e7\u00e3o negativa. Por\u00e9m, se o professor se mostra receptivo e acolhedor mesmo diante de todas as dificuldades, o aluno se sentir\u00e1 acolhido e sua rea\u00e7\u00e3o ser\u00e1 positiva.\u00a0<\/span><\/p>\n

Por fim, o ambiente em que vivemos se reflete no comportamento que temos. Isso vale para crian\u00e7as e adultos. Para os adultos, vale lembrar, que nosso comportamento deve adequar-se ao ambiente. Uma das coisas que aprendemos (e muitas vezes s\u00e3o esquecidas por alguns) \u00e9 sobre a import\u00e2ncia de nos vestirmos adequado ao ambiente em que estamos, afinal, seria impr\u00f3prio usar biqu\u00edni na escola e blus\u00e3o na praia. E, por diversas vezes, nos pegamos a pensar o qu\u00e3o inadequado \u00e9 um comportamento, sem ao menos tentar entender o contexto em que a pessoa que o (re)produz est\u00e1 inserida e a\u00ed sim encontrar meios de mudar o comportamento. Sem esquecer que, sem d\u00favidas, a aprendizagem com maior significado est\u00e1 no exemplo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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