{"id":98520,"date":"2024-12-10T11:57:10","date_gmt":"2024-12-10T14:57:10","guid":{"rendered":"https:\/\/correiodomate.com\/?p=98520"},"modified":"2024-12-10T11:57:10","modified_gmt":"2024-12-10T14:57:10","slug":"imers-uns-comemoram-outros-questionam-resultados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/correiodomate.com\/index.php\/2024\/12\/10\/imers-uns-comemoram-outros-questionam-resultados\/","title":{"rendered":"Imers: uns comemoram, outros questionam resultados"},"content":{"rendered":"

No seu segundo ano de avalia\u00e7\u00e3o pelo governo estadual, o \u00cdndice Municipal da Educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul (Imers) apresentou avan\u00e7o na m\u00e9dia de todos os munic\u00edpios do Estado em 2023. O marcador atingiu 63,44 no ano passado, enquanto em 2022 foi de 59,79. Os resultados foram apresentados pelo vice-governador Gabriel Souza, em coletiva de imprensa realizada no dia 19 de novembro, no Pal\u00e1cio Piratini.<\/span><\/p>\n

Medido de 0 a 100, o Imers \u00e9 constru\u00eddo a partir do desempenho dos estudantes das redes municipais de ensino nas provas do Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o do Rendimento Escolar do RS (Saers). O \u00edndice tem como base a avalia\u00e7\u00e3o das habilidades em Portugu\u00eas e Matem\u00e1tica dos alunos do 2\u00ba ano (etapa de Alfabetiza\u00e7\u00e3o), 5\u00ba ano (etapa dos Anos Iniciais) e 9\u00ba ano (etapa dos Anos Finais) do Ensino Fundamental, e leva em considera\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m a taxa de aprova\u00e7\u00e3o dos estudantes. O \u00edndice influencia ainda o rateio de parcela do Imposto sobre Circula\u00e7\u00e3o de Mercadorias e Servi\u00e7os (ICMS) distribu\u00eddo aos munic\u00edpios.<\/span><\/p>\n

\u201cA ferramenta que o Estado apresenta, para al\u00e9m da quest\u00e3o do rateio da cota-parte de ICMS, tamb\u00e9m serve de par\u00e2metro para aprimorar as estrat\u00e9gias de melhoria do ensino\u201d, afirmou Gabriel. \u201cOs resultados convidam a uma reflex\u00e3o dentro da municipalidade para entender quais s\u00e3o as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e as pol\u00edticas p\u00fablicas que cada cidade pode implementar para melhorar seus indicadores. E o Estado, a partir de diversos programas e ferramentas de apoio, est\u00e1 \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para ajudar.\u201d<\/span><\/p>\n

Quando desmembrado por ano de aprendizagem, o avan\u00e7o da m\u00e9dia dos munic\u00edpios foi sustentado principalmente pela melhora no desempenho da etapa dos Anos Iniciais de Ensino (passou de 55,49 em 2022 para 60,95 em 2023) e na etapa de Alfabetiza\u00e7\u00e3o (62,45 em 2022 para 66,46 em 2023). A etapa dos Anos Finais apresentou estabilidade (40,14 em 2022 para 40,09 em 2023). O Imers foi desenvolvido a partir de uma parceria entre a Secretaria de Planejamento, Governan\u00e7a e Gest\u00e3o (SPGG), por meio do Departamento de Economia e Estat\u00edstica (DEE\/SPGG), com a Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc).<\/span><\/p>\n

\u201cCom os resultados do Imers, os gestores municipais ter\u00e3o condi\u00e7\u00f5es de identificar as etapas de ensino que precisam ser fortalecidas, sendo poss\u00edvel acompanhar o progresso ao longo do tempo\u201d, destacou o secret\u00e1rio-adjunto da SPGG, Bruno Silveira. \u201cNossa expectativa \u00e9 de que o aluno saia mais preparado da rede municipal \u2013 o que, posteriormente, tamb\u00e9m impactar\u00e1 positivamente o desempenho da Rede Estadual no Ensino M\u00e9dio.\u201d<\/span><\/p>\n

O que diz a atual Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Espumoso?<\/b><\/p>\n

\u201cTemos ci\u00eancia de que fizemos tudo o que estava ao nosso alcance para melhorar a qualidade do ensino municipal, n\u00e3o apenas nos baseando nesse \u00edndice que at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o tinha sequer a miss\u00e3o de melhorar a qualidade do ensino e agora sim, um balizador para definir quanto o munic\u00edpio ir\u00e1 receber de ICMS, sendo que 17% desse retorno ser\u00e1 baseado nessa avalia\u00e7\u00e3o. Caber\u00e1 aos munic\u00edpios se prepararem para essas provas, especialmente qualificando o quadro de professores que atuam nessa base e que s\u00e3o respons\u00e1veis pelo ensino dos alunos, assim como muitos outros munic\u00edpios melhores classificados se prepararam, preocupados com o \u00edndice, mas n\u00e3o necessariamente, com a qualidade do ensino municipal como um todo. Cremos que os \u00edndices possuem seus objetivos, mas n\u00e3o podem ser definitivos para afirmarem se a educa\u00e7\u00e3o de um munic\u00edpio est\u00e1 bem ou n\u00e3o. Quem estuda em nossa rede municipal sabe o quanto trabalhamos ao longo dos \u00faltimos anos para estruturar nossas escolas, qualificar nossos professores, e acima de tudo, ir al\u00e9m, oferecendo oportunidade para muitos jovens atrav\u00e9s de educa\u00e7\u00e3o que envolve empreendedorismo, cooperativismo, com programas que envolveram importantes institui\u00e7\u00f5es como universidades e as cooperativas, pensamos em oportunidade. Ent\u00e3o existe sim de minha parte uma certa indigna\u00e7\u00e3o com avalia\u00e7\u00f5es rasas, funcionando como par\u00e2metro para medir a qualidade de uma educa\u00e7\u00e3o, creio que inclusive a realidade dos grandes munic\u00edpios n\u00e3o s\u00e3o as mesmas dos pequenos munic\u00edpios, onde a pr\u00f3pria dificuldade em conseguir profissionais para a \u00e1rea est\u00e1 cada vez maior. Reconhecemos a inten\u00e7\u00e3o do governo do Estado com essa avalia\u00e7\u00e3o, mas entendemos que seus resultados est\u00e3o servindo mais para palanque pol\u00edtico do que realmente preocupa\u00e7\u00e3o com a educa\u00e7\u00e3o municipal\u201d, disse Magali Pereira de Oliveira, Secret\u00e1ria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Turismo de Espumoso.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Magali Oliveira, de Espumoso<\/p>\n

O que diz a Coordenadora de Educa\u00e7\u00e3o da 25\u00aaCRE<\/b><\/p>\n

Segundo a Coordenadora da 25\u00aa CRE, Sandra Zortea Zatt Grando, que foi Secret\u00e1ria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Arvorezinha entre 2021 e abril de 2024, a partir de 2025 os munic\u00edpios dever\u00e3o intensificar e preparar melhor professores e alunos para entregar melhores resultados nos \u00edndices de avalia\u00e7\u00e3o. Ela afirma que at\u00e9 o governo instituir que a partir de agora o repasse de recursos do ICMS ter\u00e1 17% baseados nestes resultados, os munic\u00edpios n\u00e3o priorizaram a avalia\u00e7\u00e3o adequadamente. Por\u00e9m, disse que o governo anunciou que houve melhora nos resultados em todos os munic\u00edpios ga\u00fachos, o que j\u00e1 foi um avan\u00e7o e que o processo de avalia\u00e7\u00e3o tem que classificar os munic\u00edpios de 1 a 497, no entanto, a dist\u00e2ncia entre um e outro munic\u00edpio no processo classificat\u00f3rio \u00e9 de pequena margem, o que coloca a educa\u00e7\u00e3o ga\u00facha nesse crit\u00e9rio de avalia\u00e7\u00e3o muito equilibrada e o que distancia um do outro s\u00e3o pequenas pontua\u00e7\u00f5es e n\u00e3o diferen\u00e7as com certa discrep\u00e2ncia. A proposta do governo do Estado \u00e9 v\u00e1lida e esta muito bem embasada por t\u00e9cnicos e especialistas em educa\u00e7\u00e3o, ent\u00e3o creio que seja realmente uma quest\u00e3o de se organizar dentro daquilo que o governo solicita para a realiza\u00e7\u00e3o destas provas\u201d, disse.\u00a0<\/span><\/p>\n

Na regi\u00e3o de cobertura do Grupo Unicomm de Comunica\u00e7\u00e3o que envolve os jornais Correio do Mate e O Alto Jacu\u00ed, a cidade de Ibirub\u00e1 foi a que apresentou o melhor desempenho ocupando a 19\u00aa posi\u00e7\u00e3o no ranking dos munic\u00edpios ga\u00fachos na avalia\u00e7\u00e3o do IMERS, com 80,2256 de m\u00e9dia de nota.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sandra Zat Grando, recentemente empossada coordenadora da CRE<\/p>\n

O que diz a atual Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o de Ibirub\u00e1?<\/b><\/p>\n

Conforme a Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Turismo e Desporto, Vanessa Schwanke Fontana Rebelato, destaca que este resultado demonstra o impacto positivo de uma s\u00e9rie de a\u00e7\u00f5es e iniciativas educacionais adotadas pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, juntamente com as equipes diretivas escolares e corpo docente. O resultado alcan\u00e7ado \u00e9 motivo de grande celebra\u00e7\u00e3o e reconhecimento. Conforme ela, a colabora\u00e7\u00e3o e o empenho de cada um foram fundamentais para esse sucesso, por isso parabenizamos os educadores, que com sua dedica\u00e7\u00e3o e comprometimento, ajudam a transformar a realidade escolar. Juntamente com as \u00a0 equipes gestoras das escolas, cujo trabalho organizacional e administrativo \u00e9 essencial na manuten\u00e7\u00e3o dos educand\u00e1rios. A equipe da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura, Turismo e Desporto merecem destaque pelo planejamento estrat\u00e9gico e pelas a\u00e7\u00f5es implementadas, que foram determinantes para esse sucesso nos \u00edndices alcan\u00e7ados. \u201cMuitas a\u00e7\u00f5es e projetos foram e est\u00e3o sendo realizados, onde destacamos a capacita\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos professores e o fortalecimento de programas de apoio, o investimento cont\u00ednuo em infraestrutura escolar e a promo\u00e7\u00e3o de projetos educacionais visando a aprendizagem dos alunos tamb\u00e9m foram fatores determinantes para o alcan\u00e7ar estes resultados\u201d apontou como fatores que contribu\u00edram para o resultado na avalia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Vanessa Rebelatto<\/p>\n

INDICES DE EDUCA\u00c7\u00c3O<\/b> ALTO JACU\u00cd<\/b><\/p>\n

Ibirub\u00e1<\/span> 19\u00ba<\/span> 80,2256<\/span><\/p>\n

Fortaleza dos Valos<\/span> 31\u00ba<\/span> 77,6848<\/span><\/p>\n

Lagoa dos Tr\u00eas Cantos<\/span> 70\u00ba<\/span> 74,0887<\/span><\/p>\n

Tapera<\/span> 75\u00ba<\/span> 73,5889<\/span><\/p>\n

Quinze de Novembro<\/span> 158\u00ba<\/span> 68,5843<\/span><\/p>\n

Jacuizinho<\/span> 160\u00ba<\/span> 68,5178<\/span><\/p>\n

Selbach<\/span> 164\u00ba<\/span> 68,3975<\/span><\/p>\n

Alto Alegre<\/span> 289\u00ba<\/span> 62,4536<\/span><\/p>\n

Espumoso<\/span> 471\u00ba<\/span> 46,4536<\/span><\/p>\n

Campos Borges<\/span> 496\u00ba<\/span> 32,8062<\/span><\/p>\n

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